年11月1日，深秋的贵阳逢着秋高气爽的好天气，我们迎来了贵州省高血压诊疗中心第七批短期主任学习班。短短的三天如白马过隙，学习的收获却深深的刻在37位学员的脑海里。在医院高血压科门诊诊室问诊收治患者，在学习室聆听老师们的精彩授课，还在病房把每一位患者进行查房梳理………，时间不知不觉过去，我们过得紧张而又充实。
一、注重基础，循循善诱
看好门诊是我们医生的基本功之一，如何面对各种各样、五花八门的症状、体征，如何与文化程度、生活经历、性格特点各不相同的患者有效沟通，如何火眼金睛的迅速发现、区别危急重症患者与普通患者，如何妥善处理复杂病情………，一点点，一项项都是学问。
贵州省高血压诊疗中心主任余振球教授从入门开始，循循善诱，带领学员上好看门诊这样重要的一课。首先每1-2学员先接诊1位患者，询问病史，做好体查，写好门诊病历，做出如何诊断处理的意见。随后余教授一个个核实患者病史，示范病史询问，修改门诊病历，指出其中不足或错误，学员们得到一对一的指教及学习，学习效果好，实用性强，进步大。
二、加强理论，精益求精
理论学习是进步的基础，是知识的升华，我们要知其然更知其所以然。学习班上安排了高血压药物的使用，继发性高血压的诊断及鉴别诊断，高血压与肾脏的关系等等课程，都是常见又有难度、深度的课题。
余振球教授团队的老师们旁征博引，信手拈来，学员们听得津津有味，课后又围着老师讲述平时工作中遇到的问题，充分利用这个难得的学习机会向老师求教，而老师也来者不拒，竭尽可能，答疑解惑。
三、抽丝剥茧，寻源问因
为进一步巩固所学知识，充分应用于临床，学习班还组织大家在病房查房。每位学员分管一位住院患者，自己问病史，查看患者，书写病历，汇报病史。余振球教授亲自给予指导，聆听汇报，提出问题，指出回答中的错误与遗漏。从诊断到治疗进行更深一步的学习，让学员了解到复杂、疑难的高血压患者怎么诊断，怎么治疗。抽丝剥茧，如何在纷繁复杂的病史中寻找蛛丝马迹，找到问题所在，在各种各样的检查结果中分析、甄别，寻求到疾病的根源，疾病的延伸。这种理论与实践充分结合让我们学员收获颇多。
为期三天的学习匆匆而过，如此接地气的学习，让我们学员从理论上得以提升，临床技能上得以进步，临床思维上得以训练，这是一次难得的学习机会，门诊，查房，授课………一幕幕场景连同黄叶飞舞的深秋定格在年.贵阳.贵州省高血压诊疗中心。
铜仁市高血压诊疗中心主任
贵州省高血压诊疗中心第七批短期主任学习班
班长
舒振林
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